《幼儿快乐英语》正式版本，经过七年研究、在955个成功案例基础上，提炼出世界独创的“3X”、“3X+Y”法则，通过兴趣、习惯、欣赏等最底层的成功规律，找到了将所有孩子引向成功的通用方法，这也是幼儿快乐学习的奥秘所在。
在现代社会，英语的重要性毋庸置疑。父母想知道的是，为什么要让孩子学前开始学习英语？
学前学英语的首要目的，是为了培养孩子对英语的兴趣。孩子将来能否学好英语，不在于能力，主要取决于他是否对英语感兴趣。如果喜欢英语，他就会积极主动地去学，如此肯定能学好英语；如果不喜欢甚至是讨厌英语，看见英语就头疼，唯恐避之不及，这样是绝对学不好英语的。
由于绝大多数家庭不具备英语的语境，平时生活中鲜有接触英语的机会，因此大部分孩子本能是不会喜欢英语的。如果对英语的兴趣不在学前培养，那么等孩子入学后，在中国这种“填鸭式”灌输的教学方式下，很少有哪个教师会专门为孩子培养对英语的兴趣的。
如果学前学过一些英语，等孩子入学后进入英语课程，很容易脱颖而出，取得好成绩，享受老师的表扬，在英语上有成就感，会对学习英语更有兴趣，也更加努力。相反，入学前从没有接触过英语的孩子，一旦入学后进入英语课程，接触到的便是陌生而枯燥的英文字母，和不少学过英语的孩子相比，还从未有机会展示自己的语言天赋，便冤枉地败下阵来，从此很可能进入消极负向循环，对英语更没兴趣，英语成绩也更差。
更主要地，3岁到6岁是幼儿学习语言的敏感期，如果学英语的兴趣被激发出来，他们将在语言上表现出惊人的潜力和优势，掌握英语、特别是英语的听和说是非常容易的，这就为孩子将来的英语学习省去了一个最大麻烦，并且能节省出数倍的时间。而且，孩子没有心理负担，愿说、敢说，形成习惯后可有效避免长大后的“聋哑英语”。
然而，尽管提早学习英语对孩子如此重要，却没有多少孩子学前能学好英语。这是因为下面三方面的问题：
（1）父母不懂得应该先培养孩子对英语的兴趣，更不知道怎样去培养这种兴趣，只会采用强制、甚至催逼打骂的方式，让孩子觉得学习英语异常枯燥乏味，从中体验到的只有痛苦，这种被动压抑的状态注定维持不了多久。
（2）英语学习是一个长期过程，父母不知道坚持的重要性，更不知道怎样使孩子坚持下去，于是绝大多数孩子的结局都是半途而废。
（3）父母不知道通过欣赏去激励孩子，反而只会抱怨和斥责，严重打击孩子的自信心，破坏孩子对英语的兴趣。
《幼儿快乐英语》利用国内首创、经过七年发展和完善的“3X”法则，通过三步即可彻底解决上面三个问题：
（1）兴趣引入门。在“快乐英语”的“兴趣库”中有27种培养孩子英语兴趣的方法，无论孩子是否对英语感兴趣，通过这些方法都可以先培养起孩子对英语的浓厚兴趣，把“要我学”变成“我要学”，并使英语学习格外有趣和高效，事半功倍。
（2）习惯来固本。任何事要想取得成功，都必须坚持到底。通过“快乐英语”提供的诸多巧妙而专业的方法，能很快将孩子对英语的兴趣转化为习惯固定下来。一旦形成了学习英语的习惯，就像每天起床洗脸、刷牙一样，成了下意识的行为，就可以长期坚持下去。这样每天在英语上只需花很少的时间，长期的累积效果却是惊人的。
（3）欣赏激潜能。在“快乐英语”的“欣赏库”中有25种关于孩子英语的欣赏方法，父母通过这些欣赏方法，可以激发起孩子体内巨大的潜能，树立起强大的自信，在强化英语兴趣的同时，也能辅助每天学英语习惯的形成，使孩子即使面对枯燥和困难，也能长期坚持下去，取得最后的成功。
有了《幼儿快乐英语》，父母将会惊喜地发现，以前孩子学前既无兴趣、也无法掌握的英语，现在却能轻松学习掌握——因为软件提供了关于兴趣、习惯、欣赏的众多独特方法，能有效激发起孩子对英语的兴趣和学习潜能，并巧妙地将兴趣转化成习惯，使孩子能很容易地坚持到底，持之以恒，直至成功。
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