《幼儿快乐钢琴》正式版本，经过七年研究、在955个成功案例基础上，提炼出世界独创的“3X”、“3X+Y”法则，通过兴趣、习惯、欣赏等最底层的成功规律，找到了将所有孩子引向成功的通用方法，这也是幼儿快乐学习的奥秘所在。
为什么孩子要在学前开始学习钢琴？其中一个目的就是激发孩子的潜能，尽最大可能将孩子培养成钢琴家。从现实考虑，若是孩子上学后再学琴，由于学业的巨大压力，肯定无法专心练琴。如果孩子4岁开始学琴，经过学前两、三年的学习，大致可以判断出孩子是否适合走专业钢琴弹奏的道路。
要想把孩子培养成钢琴家，开始弹琴的时间越早越好。无数的研究和实践表明，人的大脑在婴幼儿阶段具有巨大的潜能，具有无限的可能性，如果能尽早频繁刺激大脑相关区域的细胞，相应的功能会被激发，并惊人地发达起来；如果在幼儿时期该区域细胞得不到刺激，相应的功能就会退化直至消失。音乐功能也是一样，越早激发越有音乐“天赋”；如果7、8岁还从没接触过音乐，那么孩子注定将来不会有多少“音乐细胞”，甚至一生都会是“音乐盲”，更别奢谈成为音乐家了。
即使不能成为钢琴家，学前学习钢琴也可以培养起一种真正的能力。经常演奏钢琴不仅使十个手指受到锻炼，而且能使儿童脑、眼、耳、手、脚乃至全身心投入并协调配合，使孩子的协调能力、观察能力、分析能力、记忆能力、注意力、灵活程度等各方面得到显著发展。这种能力是真正的实践动手能力，掌握了音乐技能的孩子，以后在学业等其它方面也会发挥出出色的能力。
学前学习钢琴可以塑造孩子完美的人生。钢琴可以使孩子获得对美的感受力、鉴赏力、表现力，达到爱美、审美、创造美的目的，使未来生活充实而美好，而且可以使孩子成为一个拥有美丽的心和优雅气质的人。
然而，尽管学前学习钢琴对孩子如此重要，却没有多少孩子能学好钢琴。这是因为下面三方面的问题：
（1）父母不懂得应该先培养孩子对钢琴的兴趣，更不知道怎样去培养这种兴趣，许多父母只会采用强制、甚至催逼打骂的方式，让孩子觉得学琴异常枯燥乏味，从中体验到的只有痛苦，这种被动压抑的状态注定很难长期维持。
（2）弹琴是一个漫长的过程，父母不知道坚持的重要性，更不知道怎样使孩子坚持下去，于是“三天打鱼，两天晒网”，绝大多数孩子的结局只能是半途而废。
（3）父母不知道通过欣赏去激励孩子，只会抱怨和斥责，严重打击孩子的自信心，破坏孩子对钢琴的兴趣。
《幼儿快乐钢琴》利用国内首创、经过七年发展和完善的“3X”法则，通过三步即可彻底解决上面三个问题：
（1）兴趣引入门。在“快乐钢琴”的“兴趣库”中有29种培养孩子钢琴兴趣的方法，无论孩子是否对钢琴感兴趣，通过这些方法都可以培养起孩子对钢琴的浓厚兴趣，把“要我弹”变成“我要弹”，使钢琴的学习变得有趣和高效，从而事半功倍。
（2）习惯来固本。任何事情要想取得成功，都必须坚持到底。通过“快乐钢琴”提供的诸多巧妙而专业的方法，能将孩子对钢琴的兴趣很快转化为习惯固定下来。一旦形成了弹琴的习惯，就像每天起床洗脸、刷牙一样，成了下意识的行为，很容易长期坚持下去。这样每天在钢琴上不用花太长时间，长期的累积效果却是惊人的。
（3）欣赏激潜能。在“快乐钢琴”的“欣赏库”中有25种关于孩子钢琴的欣赏方法，父母通过这些欣赏方法，可以激发起孩子体内巨大的潜能，树立起强大的自信，在强化钢琴兴趣的同时，也能辅助每天练琴习惯的形成，使孩子即使面对枯燥和困难，也能长期坚持下去，取得最后的成功。
有了《幼儿快乐钢琴》，父母将会惊喜地发现，以前孩子学前既无兴趣、也无法学好的钢琴，现在却能轻松学习掌握——因为软件提供了关于兴趣、习惯、欣赏的众多独特方法，能有效激发起孩子对钢琴的兴趣和学习潜能，并巧妙地将兴趣转化成习惯，使孩子能很容易地坚持到底，持之以恒，直至成功。
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