《幼儿快乐科学》正式版本，经过七年研究、在955个成功案例基础上，提炼出世界独创的“3X”、“3X+Y”法则，通过兴趣、习惯、欣赏等最底层的成功规律，找到了将所有孩子引向成功的通用方法，这也是幼儿快乐学习的奥秘所在。
孩子学前学习科学的目的——培养对科学的兴趣。科学家、发明家能取得巨大成就，几乎都源自于儿时建立起来的对科学探索的强烈兴趣。
基于当前的现实，这种对科学的兴趣只能在孩子学前培养，等入了学再培养就很难了，因为学校现在的教育，只追求高分和升学率，为了高分不惜压制孩子所有和分数无关的兴趣，在这样的教育体制下，孩子科学探索的兴趣根本就没有生长的土壤。而我们绝大多数的父母，也把孩子的考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，为了怕影响孩子的学习，禁止任何和学习无关的活动，甚至会把孩子用于科学实验的材料当作破烂扔掉。
其实，如果孩子学前学习科学、培养起对科学的兴趣，即使不能引导孩子走上科学探索的道路、将来成为科学家，至少能保证将来物理、化学成绩的优秀。很多学生，特别是一些女生，对物理、化学感到很头痛，觉得特别难学，都是因为从小对科学不感兴趣。
如果学前培养起孩子对科学的兴趣，特别是经常动手做一些科学实验，那么物理、化学课上的很多的原理和现象都早已了解，甚至是亲手实验验证过，再学起来自然格外轻松。而且爱屋及乌，对科学的热爱很容易迁移到对物理、化学课程的喜爱，在物理、化学课程上取得好成绩也就自然而然了。
然而，尽管提早学习科学对孩子有很重要的意义，却很少有孩子做到。这是因为下面三方面的问题：
（1）父母不懂得应该先培养孩子对科学的兴趣，更不知道怎样去培养这种兴趣，只会采用强制、甚至催逼打骂的方式，让孩子觉得科学是异常枯燥乏味的，从中体验不到快乐，这种被动压抑的状态注定无法长期维持。
（2）科学学习是一个长期过程，父母不知道坚持的重要性，更不知道怎样使孩子坚持下去，于是绝大多数孩子的结局都是半途而废。
（3）父母不知道通过欣赏去激励孩子，只会抱怨和斥责孩子“笨”，严重打击孩子的自信心，破坏孩子对科学的兴趣。
《幼儿快乐科学》运用国内首创、经过七年发展和完善的“3X”法则，通过三步即可彻底解决上面的问题：
（1）兴趣引入门。在“快乐科学”的“兴趣库”中有32种培养孩子科学兴趣的方法，无论孩子是否对科学感兴趣，通过这些方法都可以先培养起孩子对科学的浓厚兴趣，把“要我学”变成“我要学”，并使学习科学格外有趣和高效，事半功倍。
在兴趣库（科学部分）中，有很多趣味科学小实验，例如“碗中的火山喷发”，用一个碗和玻璃瓶分别装入冷水和热水就能做出壮观的火山喷发；“大炮的威力”：用一个两头封闭的纸板圆柱筒，就能做出一个简单的“大炮”，它的威力能灭掉3米远的蜡烛火焰，并能喷出美丽而奇异的烟圈；“指纹再现”，让留下的指纹重新显现出来；用大蒜汁写的“秘密信函”；把普通的鸡蛋变成方形的鸡蛋，等等。
总之，兴趣库（科学部分）里的这些趣味科学小实验，既充满了趣味，又蕴含着无穷无尽的奥妙，能大大激发孩子的好奇心和对科学探索的兴趣。在实验过程中，还可以极大地提高孩子动手能力。如果父母能同孩子一起做实验，除了让孩子的生活充满乐趣，还增近了亲子关系。
（2）习惯来固本。任何事要想取得成功，都必须坚持到底。通过“快乐科学”提供的诸多巧妙而专业的方法，能很快将孩子对科学的兴趣转化为习惯固定下来。一旦形成了学习科学的习惯，就像每天起床洗脸、刷牙一样，成了下意识的行为，就可以长期坚持下去。这样每天在科学上只需花很少的时间，长期的累积效果却是惊人的。
（3）欣赏激潜能。在“快乐科学”的“欣赏库”中有25种关于孩子学习科学方面的欣赏方法，父母通过这些欣赏方法，可以激发起孩子体内巨大的潜能，树立起强大的自信，在强化科学兴趣的同时，也能辅助每天学科学的习惯的形成，使孩子即使面对枯燥和困难，也能长期坚持下去，取得最后的成功。
有了《幼儿快乐科学》，父母将会惊喜地发现，以前孩子学前既无兴趣、也无法掌握的科学知识和创新技能，现在却能轻松学习掌握——因为软件提供了关于兴趣、习惯、欣赏的众多独特方法，能有效激发孩子对科学的兴趣和潜能，并巧妙地将兴趣转化成习惯，使孩子能很容易地坚持到底，持之以恒，直至成功。
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