教师师德考核表范文介绍
师德考核评价它一方面要求教育符合教疗规律的要求，最大限度促进教育事业的发展，另一方面又要求教育行为符合社会发展和社会主义现代化建设的需要，有利于培养和塑造“四有"新人。这两个方面的要求，从根本上来说是一致的，凡是符合教行规律，有利于培养社会主义“四有”新人的教师教育行为，就是善的，应当受到赞扬;反之则是恶的、不道德的，应该受到批评和谴说。教师道德评价的形式主要通过社会舆论、教疗传统习惯和教师内心信念等形式进行。
教师师德考核表范文内容
自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析如下：
一、存在的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。
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