学校卫生管理制度主要特征
1.权威性。管理制度由具有权威的管理部门制定，在其适用范围内具有强制约束力，一旦形成，不得随意修改和违犯。
2.完整性。一个组织的管理制度，必须包含所有执行事项，不能有所遗漏，如发现或新的执行事项产生，应相应的制定管理制度，确保所有事项“有法可依”。
3.排它性。某种管理原则或管理方法一旦形成制度，与之相抵触的其他做法均不能实行; 特定范围内的普遍适用性。各种管理制度都有自己特定的适用范围，在这个范围内，所有同类事情，均需按此制度办理。
4.可执行性。组织所设置的管理制度，必须是可执行的，不能偏离组织本身事务，成为一纸空文。
5.相对稳定性。管理制度一旦制定，在一般时间内不能轻易变更，否则无法保证其权威性。这种稳定性是相对的，当现行制度不符合变化了的实际情况时，又需要及时修订。
学校卫生管理制度其他事项
规定学校卫生值日的任务、要求和卫生值日人员的职责的规程，内容包括：
(1)制定学校卫生工作计划，使师生员工在共同的目标下有序地开展工作。
(2)建立、健全学校卫生管理体制，制定卫生规章制度，提高卫生保健人员的专业素质，加强医务室的建设。
(3)对学校各项卫生工作进行考查与监督。
(4)学生健康管理。包括学生体格检查，学生健康档案的管理，学生常见病、传染病的防治等。整个管理过程遵循符合学生的年龄特点，坚持预防保健为主，学校卫生逐步制度化、标准化等原则。
(5)学校清洁卫生责任区的划分。
(6)学校卫生值日的任务和要求。
(7)卫生值日人员的职责。
(8)卫生检查评定的标准与方法。分学生卫生值日制度和教职工卫生值日制度。
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